Género

 [|Violencia de Género]﻿  **Sociedad del Conocimiento y Género**   A la hora de definir la sociedad del conocimiento bajo la perspectiva de genero, debe analizarse bajo una óptica multidimensional y dependiente del contexto político e internacional, pues la naturaleza que define al género femenino se caracteriza por establecer las relaciones sociales en un orden de concertación, cooperación, protección y persuasión consecuente con una asignación equitativa de roles (no determinada por el género) para que la sociedad sea más ecuánime y exista una relación de respeto, aportando una alternativa de toma de decisiones y soluciones al problema de la desigualdad y la no discriminación, para romper con el patriarcado como sistema de dominación.

 Haciendo una breve referencia a la historia, es necesario destacar que es en la década de los 60 cuando se constituye la categoría género, como categoría explicativa de la construcción de lo social y lo simbólico de ser hombre y ser mujer, citando a el autor Hernández Yuliuva, acerca del genero como categoría analítica: revista NOMADAS 13-2006/1 Universidad Complutense de Madrid se señala:  “la socialización como elemento clave en la adquisición de la identidad femenina o masculina, habiendo disfunciones sexuales semejantes en los individuos, propusieron una distinción conceptual entre “sexo” y “genero” en los cuales el sexo se refiere a los rasgos fisiológicos y biológicos del ser macho o hembra, y al genero, a la construcción social de estas diferencias sociales”

 Se trata pues, de la incorporación de temas de la mujer que en la década de los 60 asume el feminismo académico principalmente el norteamericano dándole un aporte de “legitimación” de los estudios de género que se venían realizando para entonces.

 Entendiendo una serie de condicionamientos sociales y culturales para la distinción entre sexo y género, es necesario destacar que ambos conceptos se heredan a través del aprendizaje cultural dentro de cada sociedad.

 Reforzando lo anteriormente expuesto, citamos a Marta Lamas, revista NOMADAS 13-2006/1 Universidad Complutense de Madrid:  “Además del objetivo científico de comprender mejor la realidad social, estas académicas tenían un objetivo político, distinguir que las características humanas consideradas femeninas eran adquiridas por la mujeres mediante un complejo proceso individual y social, en vez de derivarse naturalmente de su sexo. Suponían que con la distinción entre sexo y género se podía enfrentar mejor el determinismo biológico y se ampliaba la base teórica argumentativa a favor de la igualdad de las mujeres”

 Reafirmando que, el orden fundado sobre el género se constituye entonces en un orden de poder, señalando de este modo, algunos elementos necesarios para caracterizar los elementos fundamentales sobre el estudio de este tema.

 A.- El estudio de género como elemento fundamental para la organización social; extendiéndolo al campo de las jerarquías y clases sociales.  B.- El estudio de género como un elemento determinante en la jerarquía, vinculado igualmente con la organización social y como resultado del orden social patriarcal, articulado de esta manera con las relaciones de poder.  C.- El estudio institucional del genero identificándolo como una categoría de análisis sin desvincularse a las definiciones y caracterizaciones que le dan a dicho tema, los distintos actores institucionales internacionales, entendiéndolo desde una perspectiva de las relaciones internacionales con organismos como: la ONU, la OEA.

 Los derechos de las mujeres y el principio de igualdad de genero entran en la Agenda Internacional, discutiéndose entonces con un soporte jurídico dentro de las Naciones Unidas en el año de 1948 cuando se aprueba la declaración Universal de los Derechos Humanos, a pesar de que en al año de 1946 ya se había establecido dentro de la ONU una Comisión sobre la Condición de la Mujer.

 A continuación, las legislaciones nacionales se fueron actualizando en materia de igualdad de género, fundamentados en distintas teorías derivadas de las luchas feministas y del principio de no discriminación por motivo del sexo, tomando como referencia la Convención sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación contra la Mujer, CEDAW realizada en New York 1994, que establece en su articulo 2 que los Estados que la suscriben deben abstenerse de incurrir en todo acto o practica de discriminación en contra de la mujer, y debe velar porque las autoridades e instituciones publicas actúan de conformidad con esta obligación.

 El genero es una categoría relacional, tomándola desde el campo político, pues es por medio de la cual se articula el significado de poder, en este caso, la naturaleza masculina construye su percepción de las relaciones sociales basado en términos como amenaza, guerra, agresividad, violencia y fuerte competitividad por el dominio de un nivel jerárquico, que son netamente afines con una percepción parcial e incompleta de la política internacional; es por ello que la caracterización del genero se hace imperante al momento de definir la política exterior de un Estado, asumiendo que la naturaleza de los mismos hacen diferente la concepción del interés nacional y la anarquía dentro del sistema internacional. <span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"> Ahora bien, seria justo diferenciar que la concepción de poder de una mujer es diferente a la de un hombre, podemos separar el orden moral de la acción política. Toda acción política tiene importancia moral. La agenda realista tomando como principio la teoría del feminismo radical dentro de las relaciones internacionales pasa a maximizar orden y poder, prioriza éstos por encima de la justicia y la satisfacción de necesidades básicas para la reproducción social. Podemos preguntarnos si ¿una mujer tiende más a la cooperación que al conflicto a nivel internacional? O si ¿La agenda política exterior puede cambiar porque una mujer preside un Estado? Dando como muestra la participación e incursión que ha tenido el genero femenino estos últimos años al mando de Estados Latinoamericanos al igual que estando a la cabeza de grandes corporaciones, instituciones y organismos internacionales.

Ajustes realizados con fines a ser evaluados para el 1 control de Lectura de Historia II

<span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';">Tal y como nos muestra la revista Académica de Relaciones Internacionales Numero 2 del 2005, en su artículo Género en la agenda internacional de desarrollo, podemos observar que la desigualdad entre hombres y mujeres ha formado parte de la Agenda Internacional desde los años setenta. Es en éstos años donde se declarada la primera década de Naciones Unidas para la Mujer, iniciando con cuatro Conferencias Internacionales de la Mujer: la primera en 1975, en la Ciudad de México con el lema “Igualdad, Desarrollo y Paz”; la segunda, en Copenhague en 1980; la tercera, en Nairobi en 1985 y, la cuarta, en Beijing en 1995 donde se celebró la Conferencia más significativa, ya que en ella se resumió toda la actividad realizada a lo largo de cinco décadas y cuyas revisiones se han producido en el año 2000 (Beijing +5) y en el 2005 (Beijing+10), coincidiendo con la primera revisión de la Declaración del Milenio. Constituye, por tanto, la Conferencia de Beijing, su Declaración y la Plataforma para la Acción en ella adoptada el referente de política internacional general más importante respecto a la agenda de género en el desarrollo y la cooperación internacional. <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';">Evolución del Género a lo largo de las Conferencias de Desarrollo de los noventa, cuadro presentado por la revista Académica de Relaciones Internacionales numero 2: <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> ** Conferencia Mundial sobre Educación para Todos ** (Jomtien 1990-Dakar 2000). Recoge entre sus objetivos la eliminación de todas las disparidades entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria para el año 2015, asegurando a las niñas el acceso equitativo y sin restricciones a una educación de calidad. ** Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo ** (Río de Janeiro, 1992). Reconoce el papel esencial de las mujeres en la preservación y gestión de los recursos naturales y el estrecho vínculo entre pobreza, género y medio ambiente. ** Conferencia Mundial sobre los Derechos Humanos ** (Viena, 1993). La violencia contra la mujer y otras cuestiones relativas a los derechos humanos de la mujer se incorporan a la agenda y a las actividades globales de Naciones Unidas en materia de derechos humanos. En esta Conferencia se produce un cambio fundamental en la teoría de los Derechos Humanos cuando, por iniciativa de las mujeres, se acepta que los derechos humanos pueden ejercitarse o, por el contrario violarse, tanto en el ámbito público como en el privado. Además, por primera vez, actos ocurridos en el espacio privado pueden originar responsabilidad estatal. ** Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo ** (El Cairo, 1994). El empoderamiento de las mujeres es considerado como parte integrante del desarrollo y se reconocen los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres y de los hombres. El reconocimiento de los derechos que se disfrutan o se niegan en el interior del hogar, va ocupando cada vez más espacio en la concepción de los derechos humanos. Los derechos sexuales y reproductivos son definidos por primera vez en esta Conferencia como una de las condiciones fundamentales de la igualdad de género. Incluyen: el derecho del individuo a la integridad de su cuerpo y la seguridad de su persona; los derechos de las parejas e individuos a decidir sobre la cantidad y espaciamiento de sus hijos y tener acceso a la información, educación y medios necesarios para lograrlo; el derecho a lograr el más alto nivel de salud sexual y reproductiva y el derecho a tomar decisiones relativas a la reproducción libre de discriminación, coerción y violencia. <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';">Uno de los factores claves que ha permitido la evolución y desarrollo de la concepción dentro de los derechos humanos sobre genero, son los movimientos internacionales de mujeres que han luchado de forma continua durante estos años intentando ampliar el concepto de desarrollo humano, incluyendo el derecho a la igualdad de género y a la no discriminación del ser humano, en particular de la mujer y el niño, tarea que han realizado de la mano de instituciones y organismos internacionales. Gracias a esta labor de feminización, hoy en día podemos afirmar que la igualdad de género se ha instalado en la agenda del desarrollo. <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';">Uno de estos instrumentos jurídicos internacionales, de derechos humanos de las mujeres, que permite, reconoce y amplia los derechos civiles, políticos, culturales y sociales, al igual que incluye aspectos de igualdad en educación, empleo, participación política, toma de decisiones, salud, igualdad de hombres y mujeres ante la ley, es la Convención para la eliminación de todas las formas de discriminación contra las mujeres, la cual fue adoptada en 1979, en 1996 ya 150 países la habían ratificado y en 2004 la cifra ascendió a 179 países. El único punto que no se cubrió fue el de la violencia contra las mujeres, el cual se retoma en la Declaración de 1993. <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> Es importante conocer cuáles son los instrumentos sobre igualdad de género y derechos de las mujeres en el Derecho Internacional: Carta de las Naciones Unidas (1945), Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948), Convención sobre Supresión del Tráfico Ilegal de Personas y Explotación de la Prostitución (1949), Convención sobre Igual Remuneración por Igual Trabajo (OIT) (1951), Convención sobre Derechos Políticos de la Mujer (1952), Convención sobre nacionalidad de las Mujeres Casadas (1957), Convención sobre discriminación en relación al empleo y la ocupación (1958), Convención sobre la discriminación en la educación (1960), Convención sobre necesidad de consentimiento y edad mínima para matrimonio (1962), Declaración sobre protección de las mujeres y niños en caso de emergencia y conflicto armado (1974), Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Mujeres (CEDAW – 1979), Convención sobre la Igualdad de Oportunidades y de Tratamiento entre Trabajadoras y Trabajadores: Trabajadoras/es con responsabilidades familiares (OIT) (1981), Convención contra la Tortura, Castigos o Tratos Crueles, Inhumanos o Degradantes (1985), Declaración sobre Violencia contra las Mujeres (1993). ** A manera de conclusión:  ** las reivindicaciones feministas de los años ochenta nos permiten hoy en día, la inclusión del término genero en la agenda actual de desarrollo y en especial en la de los nuevos retos de la sociedad del conocimiento, nos ayuda a comprender la cuestión de fondo que implica comprender de manera separada el papel de la mujer y del hombre en la sociedad actual, entendiendo por ello la distinción entre genero y sexo, entendiendo por genero la comprensión de forma separada del papel biológico y social de la mujer, sin que esto implique sumisión o determinismo en lo referente a su destino, anulando de cierta forma los roles que tradicionalmente se habían impuesto a la mujer durante décadas, todo ser humano es responsable de su vida, no hay destinos trazados ni impuestos. Simone de Beauvoir afirma en su libro El segundo sexo, publicado en 1949, “la mujer no nace, se hace”. Es por ello que debemos pensar no solo en cambios de actitudes sino también en romper con ese paradigma esencialista que muchas veces descalifica a la mujer. Para ello debemos realizar un estudio reflexivo para determinar el origen y causa de los problemas que impiden hoy en día, la expansión de la mujer latinoamericana con el fin de mejorar la condición y posición de la mujer, eliminando todo tipo de desigualdad. Instrumentos como el empoderamiento de las mujeres que buscan estimular un proceso de cambio con el fin de lograr una mayor igualdad en las relaciones de género, son políticas que deberían ser adoptadas en países latinoamericanos, otorgándole una mayor asignación de recursos recalcando la importancia a los aspectos de género, la inclusión de las mujeres en la toma de decisiones y en el establecimiento de relaciones con las instituciones, donde hoy en día vemos como cada año las mujeres van subiendo escalafones e incursionando en campos que antes podían resultar inimaginables, tales como la Presidencia de un Estado emergente como Brasil, es a través de este tipo de prácticas que podemos lograr mejores condiciones para la mujer y por ende un mejor posicionamiento en la sociedad actual latinoamericana. Es evidente que cambios como estos no solo le corresponde a la sociedad en general o a las instituciones, en mi opinión personal este tipo de cambios se debe realizar principalmente por las mujeres y para las mujeres, ya que si nosotras mismas no nos preocupamos por nuestro futuro, mejores condiciones de vida y posicionamiento en la sociedad no serán los otros los que nos den esa mejora, son iniciativas que deben ir de la mano y contar con el apoyo del Estado e instituciones, brindar una mejor educación y asistir a las mujeres que muchas veces por razones socioeconómicas se han visto apartadas de la sociedad, es ahí donde las políticas estatales deben actuar con un mayor eje y emplear mayores recursos para la creación de tecnologías y planes de desarrollo para eliminar la situación de pobreza y violencia de las mujeres de las periferias, según la ONU se calcula que de cada 10 personas pobres, 7 son mujeres. Ahora bien cuáles son los factores que influyen en este resultado, particularmente, la discriminación laboral que aun existe en ciertos países latinoamericanos donde muchas veces las mujeres no son consideradas para ciertos trabajos, en particular los cargos altos de empresas, las diferencias salariales a pesar de tener un mismo nivel de educación, donde se ha visto un incremento por parte de las mujeres en carreras como ingeniería y tecnología, a pesar de que el campo de enseñanza superior se ha abierto a las mujeres, esto no se ve reflejado una vez que culminan los estudios, ya que posteriormente son pocas las mujeres contratadas, pero quizás el problema más serio se ve expresado en las zonas rurales donde muchas veces las mujeres deben conciliar sus tareas escolares con las domesticas. Es por ello que debemos promover la independencia económica de la mujer para asegurar el acceso a los recursos, diseñar programas que cubran las necesidades de las mujeres integrándolas a programas globales que promuevan la equidad de género, rompiendo con el paradigma de la sociedad latinoamericana que visualiza a la mujer únicamente como madre y no como promotora económica. Podemos decir que entre los próximos retos de la sociedad latinoamericana, sería el de mejorar de forma significativa el poder económico y social de las mujeres para tratar de equipararlo con el de los hombres. De igual forma el tema de la violencia de género donde nos encontramos con países con tendencias religiosas radicales que aun hoy en día los hombres creen que tienen el derecho de pegarle a una mujer en caso de desobediencia, es por ello que se deben crear instrumentos internacionales con mayor peso en el ámbito internacional, instancias internacionales a las que mujeres que muchas veces no se encuentran protegidas por las leyes de su país puedan acudir y encuentren una revalorización de su condición. Instancias a las que toda mujer sin importar sus recursos pueda acudir y ser tomada en cuenta, eliminando el miedo en un entorno hostil, ya que muchas veces la violencia no es solo física, sino que también se incurre a la violencia sexual y psicológica de la mujer. “No hay tiempo que perder si queremos alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio antes del plazo de 2015. Sólo invirtiendo en las mujeres del mundo podemos esperar conseguir esos objetivos”. Kofi Annan Entre otro de los organismos que apoya y contribuye a la igualdad de género nos encontramos con la Organización de Estados Americanos, si revisamos su página web, vemos como el tema género, violencia y pobreza se encuentran en agenda. <span style="color: #1f497d; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 0px; overflow: hidden;"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Verdana','sans-serif'; font-size: 10pt;"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';"> <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';">
 * <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';">Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social **<span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';">(Copenhague, 1995). Se adopta el compromiso de asegurar la plena igualdad entre mujeres y hombres.
 * <span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';">Cumbre del Milenio. **<span style="color: #1f497d; font-family: 'Calibri','sans-serif';">Se establecen objetivos concretos y mensurables en equidad de género, en relación a la educación y a la salud materna, además de un objetivo específico sobre la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres. ||

Páginas a Consultar:

<span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"> ** Fundamentos jurídicos OEA [] ** <span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"> ** CEPAL/ Observatorio de Igualdad de Genero de América Latina y el Caribe ** [|http://www.cepal.org/oig/#] Están los indicadores de igualdad de los países de América con respecto a la toma de decisiones, autonomía física, económica ** Latin american network information center. **** Mujeres y studios de género ** [] []
 * Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe ** []. Tiene imágenes y videos; informes de los países y organismos internacionales
 * División de asuntos de Género **

** Venezuela ** <span style="background: white; line-height: 16.8pt; margin: 0cm 0cm 10pt; tabstops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"> · [|Asociación Venezolana para un Educación Sexual Alternativa] AVESA · [|Centro de Estudios de la Mujer] CEM, Universidad Central de Venezuela · [|Fundamujer] · [|Instituto Nacional de la Mujer] · [|Observatorio Venezolano de los Derechos Humanos de las Mujeres]

** Recursos Internacionales ** <span style="background: white; line-height: 16.8pt; margin: 0cm 0cm 10pt; tabstops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"> · [|APC Women's Networking Support Programme] APC WNSP · [|Asociación de Hombres por la Igualdad de Género] AHIGE, España · [|Association for Women's Rights in Development] AWID · [|BRIDGE] Development, Gender · [|Center for Gender and Refugee Studies] CGRS · [|Center for Reproductive Law and Policy] CRLP · [|Committee on Women's Rights and Gender Equality] European Parliament · [|EngenderHealth] · [|Feminist International Radio Endeavor] Radio Internacional Feminista, FIRE · [|Feminist Majority Foundation] · [|Fundación Mujeres] ONG de España · [|Género y Ambiente] · [|Global Fund for Women] · [|H-Women] Scholarly discussion & resources on the history of women · [|International Gay and Lesbian Human Rights Commission] IGLHRC · [|International Information Centre and Archives for the Women's Movement] IIAV, the Netherlands · [|International Labour Organization] ILO, Bureau of Gender Equality · [|International Lesbian and Gay Association] ILGA · [|International Women's Media Foundation] IWMF · [|International Women's Tribune Centre] IWTC · [|MADRE] Human Rights · [|Sexuality Information and Education Council of the United States] SIECUS · [|United Nations] WomenWatch · [|Women for Women International] Helping Women Survivors of War Rebuild Their Lives · [|Women in Technology International] WITI · [|World Bank] Gender and Development · [|World March of Women] · [|Worldwide Guide to Women in Leadership]

Videos Genero y Sociedad del Conocimiento: <span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"> IV Congreso Iberoamericano de Estudios de Género  <span style="display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"> [] Mujeres en la politica [] Género

Máster en Género y Políticas de Igualdad entre Mujeres y Hombres
[]

Edymar Gamboa C.I 20.592.208
Daniela León C.I 15.805.725 Daniela Ramos C.I 18.589.430